Banke in zavarovalnice

Zadolžena je za vrednotenje kapitalske ustreznosti zavarovalnice v skladu s solventnostjo II ter za pripravo podatkov, analiz in poročil za spremljanje kapitalske ustreznosti.

Janja Duh

specialistka za analiziranje in vrednotenje tveganj, Zavarovalnica Sava d.d. in Pozavarovalnica Sava d.d.

Sporočilo za bodoče študente

Študij matematike ti ne da le znanja, ampak orodje, s katerim lahko uspešno krmariš skozi najtežje naloge in razvijaš svoje kompetence. Če želiš dobre profesorje in odlično atmosfero, se odloči za študij na FNM.

Analizira in statistično obdeluje podatke. Razvija modele, ki ocenjujejo verjetnost, da stranka ne bo odplačala svojega dolga. Piše navodila za implementacijo modelov v aplikacije, ki se uporabljajo na banki. Izračunava stopnjo neplačila za različne portfelje. Pri vsem tem uporablja tudi programersko znanje, pridobljeno v času študija.

Peter Stanet

razvijalec modelov, OTP banka d.d.

Sporočilo za bodoče študente

Večino matematičnega znanja, ki ga pridobite med študijem, boste dokaj hitro pozabili. Glavna pridobitev na študiju matematike je, da se naučimo, kako postopati in učinkovito reševati probleme v službi in tudi v privatnem življenju.

Je aktuar samostojni analitik na Zavarovalnici Sava. Delovno mesto zahteva dobro poznavanje matematičnih, statističnih in informacijskih orodij. Ogrodje znanja za opravljanje delovnega mesta mu je dal študij Matematike na Fakulteti za naravoslovje in matematiko Univerze v Mariboru. Svoje znanje dodatno nagrajuje z reševanjem različnih izzivov, s katerimi se srečuje na delovnem mestu. Dodatno mu je študij matematike omogočil, da lahko svoje znanje izpopolni na londonskem Institute and Faculty of Actuaries, kjer se je dodatno izobraževal za aktuarja. Poleg dela v zavarovalništvu svoje strokovno znanje deli tudi kot predavatelj na Višji strokovni šoli Academia, kjer predava predmet Poslovna matematika s statistiko.

Martin Duh

aktuar samostojni analitik, Zavarovalnica Sava d.d.

Sporočilo za bodoče študente

Na študiju matematike ne pridobiš znanja, da bi lahko z začetka samostojno opravljal delovno mesto, ampak širino znanja, ki ti omogoča izbiro različnih delovnih mest, kjer ga nadgradiš, da postaneš nepogrešljiv sodelavec.

Računalniški in razvojni tehnološki centri

Zadolžen je za načrtovanje in implementacijo kompleksnih programskih rešitev, ter tehnično vodenje razvojne ekipe. V okviru svojega dela skrbi za ustrezno arhitekturo rešitev, kakovostno izvedbo ter usklajenost z zastavljenimi cilji in standardi. Mentorira manj izkušene sodelavce, sodeluje pri pripravi tehničnih specifikacij, ter vzdržuje strokovno in učinkovito komunikacijo s strankami in zunanjimi partnerji.

Luka Arnečič

arhitekt programske opreme, ComTrade Gaming

Sporočilo za bodoče študente

Matematika ne odpira vrat le v znanost in izobraževanje – odpira svet možnosti. Z vero vase in radovednostjo postanejo meje le izzivi.

Analizira in statistično obdeluje podatke ter s pomočjo statističnih modelov prihaja do pomembnih zaključkov iz neobdelanih oziroma nestrukturiranih podatkov. Ukvarja se tudi z napovedovanjem ciljnih spremenljivk s pomočjo modelov strojnega učenja in umetne inteligence. Dela s satelitskimi podatki na področju daljinskega zaznavanja.

Jaša Dimič

podatkovni znanstvenik, Priot Digital System

Sporočilo za bodoče študente

All statistics have outliers.

Nenia Campbell

Pri podjetju SSI Schaefer d.o.o. pripravlja poročila/analize. Ta poročila so namenjena predvsem prepoznavanju učinkovitosti delovanja procesov pri aktualnih IT projektih. Interno poučuje sodelavce o programu za pripravljanje poročil, prav tako je IT logistična svetovalka strankam. Znanje, pridobljeno tekom študija matematike, nadgrajeno s poznavanjem novih orodij, kot tudi širitev znanja računalništva, ji omogoča dobro opravljati svoje delo. Z občasnim sodelovanjem s »Centrom za uporabno matematiko in teoretično fiziko« nadaljuje svoje raziskovalno delo s področja sistemov navadnih diferencialnih enačb, ki je področje njenega doktorata.

Dela tudi kot asistentka za matematiko na Fakulteti za naravoslovje in matematiko Univerze v Mariboru.

Maša Dukarič

analitičarka in IT logistična svetovalka, SSI SCHAEFER d.o.o.

Sporočilo za bodoče študente

Ohraniti moramo vztrajnost in še zlasti zaupanje vase. Verjeti moramo, da smo za nekaj nadarjeni in to uresničiti za vsako ceno.

Marie Curie

V podjetju dela kot full-stack programer in vodi ekipo razvijalcev. Njegovo vsakodnevno delo vključuje aktivno pisanje kode, temeljit pregled in komentiranje kode članov ekipe ter sodelovanje s produktnimi vodji pri sestavljanju tehničnih specifikacij za nove funkcionalnosti. Kot vodja ekipe skrbi za mentorstvo razvijalcev, koordinacijo projektov in vzdrževanje visokih standardov kakovosti kode.
Tim Kos

razvijalec programske opreme, TRONIUS d.o.o.

Sporočilo za bodoče študente

The world of mathematics opens up a world that you never imagined when you take advantage of the possibilities it opens to you, whether it be seeing the beauty in things or opening up more lifelong opportunities.

avtor neznan

Zaposlen je kot full-stack razvijalec. Razvijajo različne digitalne rešitve, ki pogosto vključujejo kompleksne probleme matematične optimizacije – na primer optimizacijo stroškov omrežnine za podjetja.
Matej Roškarič

razvijalec programske opreme, Abelium d.o.o.

Sporočilo za bodoče študente

Mathematics is not about numbers, equations, computations or algorithms: it is about understanding.

William Paul Thurston

Njeno delovno mesto zajema predvsem izvajanje monitoringa energetskega trga, kjer razvija analitične algoritme za veliko količino podatkov, katerih namen je odkrivanje manipulacij, ki jih določa EU uredba o celovitosti in preglednosti veleprodajnega energetskega trga – REMIT. Prav tako razvija in uvaja IT rešitve za sprotni monitoring energetskega trga in spremlja novosti na področju nadzora energetskih trgov, zakonodaje in strokovne literature. Svoje znanje analitičnega razmišljanja občasno izpopolnjuje na raznih izobraževanjih v tujini ali pa ga izmenjuje s preostalimi evropskimi regulatorji energije.

Darja Zlodej

samostojni svetovalec za energijo, Agencija za energijo

Sporočilo za bodoče študente

S študijem matematike izpopolnjuješ sebe in razvijaš način razmišljanja, ki je v množici ljudi cenjen in iskan.

Mladi raziskovalci

Je doktorska študentka programa Matematika, kjer se raziskovalno ukvarja z umetno inteligenco v izobraževanju. Zaposlena je kot mlada raziskovalka, v okviru česar opravlja tudi delo asistentke za področje matematike, kjer sodeluje pri pedagoškem in raziskovalnem delu oddelka, predvsem na področju teorije grafov.
Lara Drožđek

mlada raziskovalka, Fakulteta za naravoslovje in matematiko, Univerza v Mariboru

Sporočilo za bodoče študente

If people do not believe that mathematics is simple, it is only because they do not realize how complicated life is.

John von Neumann

Raziskuje na področju navadnih diferencialnih enačb, s posebnim poudarkom na kvalitativni analizi polinomskih dinamičnih sistemov. To področje proučuje splošne značilnosti rešitev teh sistemov, ne da bi jih nujno eksplicitno izračunali. Med ključnimi vprašanji so: integrabilnost sistema (ali ga je mogoče rešiti z eksplicitnimi funkcijami), linearizabilnost (ali se sistem lahko z ustrezno transformacijo poenostavi v linearnega), obstoj in število limitnih ciklov, ki se lahko pojavijo pri perturbacijah parametrov sistema.

Temeljni prispevek k razvoju te teorije je dal Henri Poincaré, kasneje pa sta to področje pomembno razvijala tudi David Hilbert in Henri Dulac. Ena osrednjih odprtih težav v tem okviru je Hilbertov 16. problem, ki med drugim sprašuje po največjem možnem številu limitnih ciklov, ki jih lahko ima realni polinomski dinamični sistem dane stopnje.

Poleg tega raziskuje tudi teorijo normalnih form, ki omogoča poenostavitev dinamičnih sistemov v okolici fiknsih točk, ter algebraične metode, ki pomagajo pri razumevanju in klasifikaciji različnih vrst obnašanja sistemov.

Ivan Mastev

mladi raziskovalec, Center za uporabno matematiko in teoretično fiziko Univerze v Mariboru

Sporočilo za bodoče študente

Matematiko si lahko predstavljamo kot šport za možgane. Tako kot pri športu je tudi tukaj cilj napredovati in postajati vedno boljši. Bolj ko vadimo – rešujemo naloge, raziskujemo probleme in iščemo različne pristope – hitreje in učinkoviteje bomo prišli do rešitve. Na začetku se nam zdi, da je pot do cilja dolga in zapletena, skoraj brez bližnjic. A z vztrajnim delom in izkušnjami postopoma spoznamo vzorce, razvijemo intuicijo in vsaka pot do rešitve se začne spreminjati v bližnjico. Matematika nas tako uči potrpežljivosti, logičnega razmišljanja in kreativnosti – in prav v tem je njena moč in vrednost.

Šolstvo

Poučuje matematiko in računalništvo na osnovni šoli, kjer s stalnim profesionalnim razvojem spodbuja zanimanje učencev za matematiko in računalništvo. Je soavtorica i-učbenikov in aktivno sodeluje v številnih projektih Zavoda RS za šolstvo ter Ministrstva za vzgojo in izobraževanje.

Kot članica programskega odbora tekmovanja PIŠEK prispeva k razvoju in promociji programiranja z delčki, hkrati pa kot mentorica navdušuje mlade nad programiranjem in matematiko.

Tri leta je bila zaposlena na Ministrstvu za vzgojo in izobraževanje, kjer je sodelovala pri pripravi in vsebinski zasnovi javnih razpisov s področja digitalizacije izobraževanja ter skrbela za projekte razvoja temeljnih vsebin računalništva in informatike učečih in uvajanja generativne umetne inteligence v izobraževanje.

Ana Cencelj

učiteljica matematike in računalništva, Osnovna šola Griže

Sporočilo za bodoče študente

Poučevanje, ki zapusti vtis, ni poučevanje iz glave v glavo, ampak iz srca v srce.
Howard G. Hendricks

Poučuje matematiko učence od 6. do 9. razreda, pri čemer spodbuja razumevanje in zanimanje za predmet skozi sodobne učne pristope. Aktivno izvaja dodatno strokovno pomoč za učence s posebnimi potrebami, kjer s prilagojenimi metodami podpira njihov napredek in vključevanje v učni proces. Kot koordinatorica mednarodnih eTwinning projektov s področja matematike povezuje učence in učitelje iz različnih evropskih držav ter spodbuja sodelovalno učenje, izmenjavo dobrih praks in razvoj digitalnih kompetenc.

Katja Glazer Leskovšek

učiteljica matematike, Osnovna šola Kajetana Koviča Radenci

Sporočilo za bodoče študente

Albert Einstein je nekoč dejal: »Poučevanje bi moralo biti takšno, da bi tisto, kar nudi, razumeli kot dragoceno darilo, ne pa kot zahtevno nalogo.« Naj ta misel spremlja vse, ki se podajajo na pot poučevanja – naj znanje ne bo le snov, ki jo predajajo, temveč iskrena spodbuda, ki odpira vrata razumevanju, radovednosti in veselju do učenja.

Zaposlena je na Kitajskem že več kot deset let. V tem času je poučevala matematiko in statistiko na srednjih šolah ter bila direktorica matematičnega programa. Šolam svetuje, kako posodobiti učne načrte z namenom približati matematiko v obliki projektnega dela, uporabe tehnologije in sodobnejših načinov poučevanja, ki spodbujajo raziskovanje ter kritično razmišljanje dijakov. Poleg dela z dijaki se ukvarja tudi z mentorstvom učiteljev, ki želijo izboljšati svoje pedagoške pristope.

S pridobljenim znanjem na naši fakulteti se ukvarja z mentorstvom projektov iz analize, raziskovalnih nalog s področja statistike ter s pripravo na ameriška matematična tekmovanja. Trenutno se pripravlja na doktorski študij iz področja pozitivne psihologije pri poučevanju srednješolske matematike v Sydneyu v Avstraliji.

Kar pa je najpomembneje – po vzoru naših profesorjev širi ljubezen do matematike po vsem svetu.

Anja Mori

profesorica matematike in statistike na Kitajskem

Sporočilo za bodoče študente

Učiteljski poklic ti omogoča, da spremeniš neskončno življenj. Ni lepšega darila kot predati ljubezen do matematičnega razmišljanja mlajšim generacijam.

Poučuje matematiko, pripravlja študente na nastope kot gostujoči strokovnjak na NMF, je avtor učbenikov za osnovno šolo, urednik spletnih učbenikov Matematika 6 – 9, mentor mladim raziskovalcem … V preteklosti je sodeloval z Zavodom za šolstvo pri vpeljavi devetletke in pripravi učnega načrta matematike za osnovno šolo. S strokovnimi prispevki s področja didaktike matematike je redni udeleženec konferenc o poučevanju matematike, KUPM.

Jožef Senekovič

učitelj matematike, Osnovna šola Bojana Ilicha Maribor

Sporočilo za bodoče študente

Poučujem učence, ne le matematike!

Sedem let je poučeval matematiko na Škofijski gimnaziji A. M. Slomška v Mariboru, 14 let didaktiko matematike na Fakulteti za naravoslovje in matematiko Univerze v Mariboru, trenutno pa je ravnatelj na Škofijski gimnaziji A. M. Slomška v Mariboru. Strokovno se je ukvarjal z razvojem pedagoških študijskih programov, e-učnih gradiv za pouk matematike v osnovni in srednji šoli, razvojem učnih načrtov za matematiko, šolskih strateških dokumentov in poklicne mature v okviru Strokovnega sveta RS za splošno izobraževanje, Zavoda RS za šolstvo, Državne komisije za poklicno maturo in različnih razvojnih projektov. Raziskovalno se je ukvarjal s pomenom e-učnih gradiv in posebej interaktivnih diagramov (apletov) pri pouku matematike. Trenutno se ukvarja s profesionalnim razvojem delavcev v vzgoji in izobraževanju ter izboljšavami pedagoške prakse.

dr. Samo Repolusk

ravnatelj na Škofijski gimnaziji Antona Martina Slomška v Mariboru

Sporočilo za bodoče študente

Iz dobre šole rastejo boljši časi, iz slabe pa slabši. Časi so takšni, kakršni so ljudje.

A. M. Slomšek

Javna uprava

Dela v Direktoratu za zakladništvo, natančneje v Sektorju za analize, upravljanje s tveganji in finančno statistiko, kjer sodeluje pri pripravi sistemskih rešitev in razvoju uporabniških IT programskih rešitev na področju analiz in upravljanja s tveganji. Njeno delo zajema pripravo različnih analiz, kot so: analiza učinkov transakcij na portfelj državnega dolga, analiza učinkov upravljanja z dolgom državnega dolga, analiza krivulje in časovnih vrst donosnosti, analiza vzdržnosti državnega dolga ter vrednotenje izvedenih finančnih instrumentov.
dr. Martina Berlič Horvat

kvantitativna analitičarka, Ministrstvo za finance

Sporočilo za bodoče študente

Mathematics may, like poetry or music, promote and sustain a lofty habit of mind.
G. H. Hardy

Raziskovalni inštituti

Raziskuje na področju fizike mehkih in trdnih materialov kot so: tekoči kristali, nanodelci, elektrokaloriki, feroelektriki, relaksorji, magnetoelektriki, elastomerni materiali, plazmonski sistemi, tekoče kristalni elastomeri. Namen njenih raziskav je, da pripomorejo k boljšemu razumevanju preučevanih materialov in k izdelavi novih, ki bodo našli mesto v številnih aplikacijah, in s tem prispevali k izboljšanju našega življenja. Pri svojem delu uporablja eksperimentalne metode kot so: kalorimetrija visoke ločljivosti, elektrokalorična termometrija, UV spektroskopija, dielektrična spektroskopija, sinteza vzorcev, optična mikroskopija. Prav tako je zaposlena na Mednarodni Podiplomski šoli Jožefa Stefana. Več se lahko prebere tukaj.

dr. Brigita Rožič

raziskovalka (višja znanstvena sodelavka) na Odseku za fiziko trdne snovi (F5), Institut »Jožef Stefan«, Ljubljana

Sporočilo za bodoče študente

Decidez ce que vous voulez et allez-y.

Akademska sfera

Predava matematične predmete s področja algebre, verjetnosti in statistike. Raziskovalno deluje na področju algebre: teorija kolobarjev in linearna algebra. Strokovno je aktiven kot recenzent in član komisij za matematiko pri projektu Mladi za napredek Maribora in državnih srečanjih mladih raziskovalcev, ki ga organizira Zveza za tehniško kulturo Slovenije.

dr. Dominik Benkovič

izredni profesor, Fakulteta za naravoslovje in matematiko Univerze v Mariboru

Sporočilo za bodoče študente

Cogito ergo sum.

René Descartes

Poučuje različne matematične predmete na Fakulteti za elektrotehniko, računalništvo in informatiko (FERI). Raziskuje na področju teorije grafov.

dr. Dragana Božovič

asistentka, Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko Univerze v Maribor

Sporočilo za bodoče študente

Education is not the learning of facts, but the training of the mind to think.

Albert Einstein

Raziskuje na področju topoloških dinamičnih sistemov, površinske dinamike, teorije kontinuumov in ergodične teorije. Je vodja ARIS raziskovalnega projekta Aleša Debeljaka na FNM, UM in vodja evropskega MSCA projekta na ICTP v Trstu.
dr. rer. nat. Jernej Činč

docent in raziskovalec, Fakulteta za naravoslovje in matematiko Univerze v Mariboru in ICTP, Trst, Italija

Sporočilo za bodoče študente

Matematika je tek na dolge proge.
Bojan Hvala

Raziskuje na področju teorije grafov, kjer proučuje različne grafovske invariante s poudarkom na barvanjih. Prav tako ga zanimajo strukturne lastnosti različnih družin grafov. Vodi delavnico za pripravo študentov na matematična tekmovanja.

dr. Marko Jakovac

izredni profesor in prodekan, Fakulteta za naravoslovje in matematiko Univerze v Maribor

Sporočilo za bodoče študente

Matematika je bila moja ljubezen od otroštva. Že v osnovni šoli sem v svojo beležko zapisoval znane matematične misli, še preden sem zares vedel, kaj pomenita izrek in dokaz. Potem je prišlo obdobje srednje šole, ko je začel prevladovati razum in kar naenkrat sanje zapisane v beležkah niso bile več tako zelo realne. Besede bližnjih so mi dale misliti, ali lahko zgolj sanje zagotovijo uspešno prihodnost. Še dobro, da je bil to eden tistih trenutkov, ko sem poslušal svoje srce. Postal sem matematik! Moja odločitev mi danes zagotavlja varno prihodnost in omogoča ustvarjati lastne matematični misli in morda bodo tudi te nekoč pristale v beležki kakšnega mladega nadobudneža. »To those who ask what the infinitely small quantity in mathematics is, we answer that it is actually zero. Hence there are not so many mysteries hidden in this concept as they are usually believed to be.« (Leonhard Euler)

Poučuje različne matematične predmete na dodiplomskem in podiplomskem študiju na programih Strojništvo, Mehatronika in Gospodarsko inženirstvo – smer strojništvo.

 

dr. Irena Kosi Ulbl

docentka, Fakulteta za strojništvo Univerze v Mariboru

Sporočilo za bodoče študente

Lažje se je naučiti matematike, kakor delati brez nje.

Henri Bouasse

Poleg tega, da poučuje mlade gradbenike, arhitekte in prometne inženirje različne matematične predmete po celotni terciarni vertikali, raziskuje na področju algebre in dinamičnih sistemov (navadnih diferencialnih enačb). Algebrske in analitične metode uporablja za proučevanje stabilnosti singularnih točk v sistemih navadnih diferencialnih enačb. Prav tako se mentorsko ukvarja z aplikacijo metod mehke logike v mestni logistiki. Na FGPA vodi »Katedro za splošne predmete«.

dr. Matej Mencinger

visokošolski učitelj (redni profesor za matematiko) in raziskovalec (višji znanstveni sodelavec) , Fakulteta za gradbeništvo, prometno inženirstvo in arhitekturo Univerze v Mariboru in Inštitut za matematiko, fiziko in mehaniko, Ljubljana

Sporočilo za bodoče študente

Matematika je kraljica znanosti.

Janez Harum

Raziskuje na področju kemijske teorije grafov, kjer matematične metode uporablja za proučevanje strukture molekul. Ukvarja se tudi s teorijo omrežij, predvsem z razvojem in uporabo mer za opis strukture kompleksnih omrežij.

dr. Niko Tratnik

izredni profesor, Fakulteta za naravoslovje in matematiko Univerze v Mariboru

Sporočilo za bodoče študente

The essence of mathematics is not to make simple things complicated, but to make complicated things simple.
S. Grudder

Accessibility