Draga dijakinja, dragi dijak!
To stran smo pripravili člani Oddelka za matematiko in računalništvo Fakultete za naravoslovje in matematiko Univerze v Mariboru. Z njo ti želimo čimbolj pregledno predstaviti našo študijsko ponudbo in te povabiti k študiju pri nas.
Oddelek za matematiko in računalništvo FNM UM je iskriv in zagnan kolektiv, ki ga sestavljamo visokošolski učitelji, asistenti, mladi raziskovalci in laboranti. Po starosti in stažu smo raznoliki, od rednih profesorjev – uveljavljenih znanstvenikov, do kolegov, ki so komajda zaključili študij in so le nekaj let starejši od vas.
Oddelek vseskozi krasi skrb za strokovno in znanstveno odličnost, kot tudi poudarjeno skrben odnos do pedagoškega dela ter skrb za kakovosten prenos znanja in navdušenja nad našo stroko: na študente, pa tudi na naše ožje in širše okolje. Več o oddelku, fakulteti in univerzi lahko prebereš v nadaljevanju.
Na oddelku izvajamo več študijskih programov različnih stopenj. Če se odločiš za študij pri nas, se po končani srednji šoli lahko vpišeš na enega od programov:
- Matematika (1.stopnje)
- Predmetni učitelj (enovit magistrski program, združeni sta 1. in 2. stopnja).
Da bi bolje razumel, kako je organiziran študij pri nas in kateri programi na različnih stopnjah bi bili zate najbolj ustrezni, si oglej spodnji dve shemi.
Študijski program 1. stopnje
3 leta
Matematika
diplomirani matematik / diplomirana matematičarka
Študijska programa 2. stopnje
2 leti
Matematika
- splošni modul
- računalniški modul
- finančni modul
magister matematike / magistrica matematike
Izobraževalna matematika
magister profesor matematike / magistrica profesorica matematike
Študijski program 3. stopnje
4 leta
Matematika
doktor znanosti
Enoviti magistrski študijski program
(združeni 1. in 2. stopnja)
5 let
Predmetni učitelj
Kandidat / kandidatka izbere dve izmed naslednjih smeri:
- Izobraževalna matematika
- Izobraževano računalništvo
- Izobraževalna fizika
- Izobraževalna biologija
- Izobraževalna kemija
- Izobraževalna tehnika
magister profesor predmeta A in predmeta B / magistrica profesorica predmeta A in predmeta B
Skupaj se sprehodimo skozi ti dve shemi na osnovi nekaj tipičnih primerov naših študentov in njihovih motivov, želja in zanimanj.
Tjaša bi rada postala učiteljica matematike v osnovni šoli.
Vpisala se bo na enoviti magistrski program Predmetni učitelj. Poleg Izobraževalne matematike bo izbrala še eno od ponujenih smeri: Izobraževalno računalništvo, Izobraževalna kemija, Izobraževalna biologija, Izobraževalna tehnika ali Izobraževalna fizika. Kot učiteljica na osnovni šoli bo lahko poučevala dva predmeta.
Rok še ne ve, kaj od matematike ga najbolj veseli.
Rok se že od osnovne šole navdušuje za matematiko. Udeležuje se tekmovanj, všeč mu je reševanje zahtevnih problemov. Vendar ta hip še ne ve čisto točno, kakšne vrste delo bi mu najbolj ustrezalo. Bi raje reševal konkretne probleme uporabne matematike, ali bi se raje posvetil teoretičnim izzivom splošne matematike?
Rok naj se vpiše na študijski program 1. stopnje Matematika. V treh letih študija bo naletel na matematične predmete različnih tipov in skozi različne oblike dela in študija spoznal, katera veja matematika mu najbolj ustreza. Na njegovo odločitev bo morda vplivala tudi kakšna informacija z zaposlitvenega trga, ki se bo medtem pojavila.
Miha bi rad poučeval računalništvo in informatiko.
Postopal bo podobno kot Tjaša, s tem da bo izbral smer Izobraževalno računalništvo in še eno od preostalih smeri.
Jan bi rad postal profesor matematike na gimnaziji.
Vpisal se bo na študijski program 1. stopnje Matematika. Po zaključku študija se bo vpisal na študijski program 2. stopnje Izobraževalna matematika.
Tino zanima matematika kot znanost. Rada bi bila raziskovalka in šla na pot akademske kariere.
Vpisala se bo na študijski program 1. stopnje Matematika. Po zaključku študija se bo vpisala na študijski program 2. stopnje Matematika. Znotraj tega programa so trije moduli: splošni, finančni in računalniški. Izbrala bo predmete splošnega modula. Po končanem študiju na 2. stopnji bo nadaljevala študij na 3. stopnji.
Jerneja bi zanimalo delo v zavarovalništvu ali bančništvu, Tomaža pa na matematiki temelječe programersko delo v kateri od računalniških firm.
Postopala bosta podobno kot Tina, s tem da bo na študiju na 2. stopnji Jernej izbiral predmete iz finančnega, Tomaž pa iz računalniškega modula.
